Aprendiendo y Cooperando: un pont entre l’apprentissage de l’espagnol et le volontariat

L’École de Choquíac : un héritage vivant d’autogestion communautaire

Dans les hautes montagnes de l’altiplano guatémaltèque, où le vent porte les chants anciens et où le maïs continue de rythmer la vie, est né l’un des héritages les plus profonds d’INEPAS : l’École de Choquíac.

Ce projet pionnier a été la première expression concrète du rêve d’une éducation construite par la base, depuis le cœur même du peuple. À Choquíac, pour la première fois, INEPAS a promu avec courage l’autogestion communautaire, un modèle dans lequel la communauté ne fait pas que participer : elle dirige, décide et transforme.

L’école a été bâtie par des mains communautaires, avec la pensée et l’espérance des anciens. Elle n’a pas été imposée : elle a été rêvée.
Ici, l’éducation est devenue un acte d’autonomie : les contenus dialoguent avec la cosmovision maya ; la langue maternelle est honorée et enseignée ; l’apprentissage s’entrelace avec la vie, la terre et l’histoire.

La vidéo réalisée par l’UNESCO nous permet de revisiter cette origine avec respect et admiration. Elle documente l’esprit de cette école communautaire, où apprendre ne signifie pas seulement mémoriser, mais se souvenir de qui nous sommes. L’École de Choquíac représente une proposition éducative profondément humaine et contextualisée, qui répond aux réalités et aux rêves de la communauté.

Elle nous rappelle que la véritable transformation sociale commence lorsque les communautés reprennent le droit de définir leur propre chemin, y compris dans l’éducation.

Aujourd’hui, l’École de Choquíac reste à la fois un phare et une semence. Un phare, parce qu’elle a éclairé le chemin d’autres expériences éducatives communautaires ; une semence, parce qu’elle a germé dans de nouvelles initiatives qui gardent vivant l’esprit d’INEPAS : contribuer avec un engagement éthique, renforcer la dignité des peuples et tisser l’espoir à partir des savoirs ancestraux.

Cet héritage n’appartient pas au passé. Il vit dans chaque enfant, chaque jeune, chaque grand-père et chaque grand-mère qui, avec fierté, protègent leur culture.

Dans cette histoire brillent également les mains silencieuses mais puissantes des mères de la communauté, celles qui, jour après jour, ont préparé avec amour le repas des enfants. Leur participation n’a pas été seulement logistique : ce fut un acte d’amour, de dévouement et de résistance quotidienne. Elles ont aussi nourri l’âme de ce projet collectif.

Elles, gardiennes de la vie, ont soutenu ce rêve éducatif avec dignité et tendresse, démontrant que l’éducation, c’est aussi prendre soin.

À toutes les femmes, grands-pères et grands-mères de Choquíac, notre reconnaissance et gratitude.

Reconnaissance de la Procuration aux Droits de l’Homme pour le travail social d’INEPAS

La Procuration aux Droits de l’Homme (PDH) exprime sa profonde reconnaissance et félicitations à l’Association Instituto de Estudios de Español y Participación en Ayuda (INEPAS) pour son remarquable travail social en faveur des droits humains et du développement des communautés.

La PDH reconnaît que, depuis des décennies, INEPAS a fait preuve d’un engagement éthique et constant dans la promotion de l’éducation, la justice sociale, la défense de l’identité culturelle, le renforcement de l’autogestion communautaire et le respect des droits des peuples autochtones.

Son travail a contribué de manière significative à garantir le droit à une éducation de qualité pour les filles, les garçons, les jeunes et les adultes, en particulier dans les communautés mayas.

Cette reconnaissance réaffirme l’importance du travail social et éducatif d’INEPAS comme une contribution précieuse à la construction d’une société plus juste et respectueuse des droits humains au Guatemala.

Journées médicales – Tempête Agatha

La tempête Agatha a laissé sa marque dans plusieurs communautés, mais elle a aussi révélé le meilleur de l’esprit humain : la solidarité.

En réponse à l’urgence, une équipe de médecins bénévoles de l’Université de San Carlos du Guatemala s’est mobilisée avec générosité et engagement pour fournir des soins médicaux aux familles affectées.

Avec le précieux soutien de la Police Nationale Civile, qui a coordonné le transport vers les zones les plus touchées, il a été possible d’apporter une assistance là où elle était le plus nécessaire.

Ces journées ont réuni des médecins généralistes et un pédiatre, qui ont offert des soins avec tendresse et professionnalisme aux enfants des communautés affectées.

Chaque consultation, chaque diagnostic, chaque geste de soin est la preuve que nous ne sommes pas seuls. Car lorsque la tempête passe, ce qui reste, c’est la force d’un peuple qui se relève grâce au soutien de ceux qui n’hésitent pas à tendre la main.

Merci aux médecins bénévoles, à la Police Nationale Civile et à toutes les personnes qui ont rendu possible cette mission humanitaire.

La santé est un droit, et dans des moments comme celui-ci, c’est aussi un acte d’amour.

Programme d’immersion linguistique avec des étudiants de la Pacific University, Oregon

Un groupe d’étudiants de la Pacific University, Oregon, s’est lancé dans un voyage au-delà de la salle de classe, vers une expérience transformative : le programme d’immersion linguistique.

Pendant leur séjour, ils ont non seulement appris l’espagnol dans un contexte réel et dynamique, mais se sont aussi immergés dans la culture locale, partageant expériences, coutumes et nouvelles façons de voir le monde.

Ils ont participé à des cours interactifs, des ateliers culturels, des visites de communautés et des activités qui les ont profondément connectés à la langue et aux personnes.

Chaque jour fut une nouvelle occasion d’apprendre, de rire, de collaborer et de découvrir.

L’immersion n’était pas seulement linguistique, mais aussi humaine. Par le contact direct avec la communauté, les étudiants ont vécu des moments qu’ils n’oublieront pas facilement.

Merci de faire confiance à cet espace de rencontre, d’apprentissage et de croissance mutuelle.

À bientôt, étudiants de Pacific University ! INEPAS sera toujours votre maison à Quetzaltenango.

La solidarité de NextStep et Compañeros en Solidaridad arrive au Guatemala

Avec un grand enthousiasme, le conteneur envoyé par NextStep Recycling a été reçu — grâce à la coordination précieuse de Compañeros en Solidaridad, qui ont été un pont vital pour faire de ce rêve une réalité.

Le conteneur, rempli d’ordinateurs, a permis d’agrandir les laboratoires informatiques dans diverses communautés, apportant technologie et nouvelles opportunités à des centaines d’enfants et de jeunes.

Dans un véritable esprit de collaboration, des bénévoles internationaux et des étudiants des écoles locales se sont réunis pour décharger le conteneur. Ce fut une journée remplie d’énergie, de travail d’équipe et d’un objectif commun.

Chaque ordinateur déchargé représentait bien plus qu’un simple appareil : c’est un outil d’apprentissage, une porte d’entrée vers le monde numérique, et une étape vers un avenir plus juste et inclusif.

Nous adressons nos sincères remerciements à NextStep Recycling, à Compañeros en Solidaridad et à tous ceux qui ont contribué à rendre ce projet possible.

Ensemble, nous connectons les communautés, transformons des vies et plantons des graines pour l’avenir.

Inauguration du laboratoire informatique

Célébrons un moment très spécial : l’ouverture d’un nouveau laboratoire informatique dédié à l’éducation, au développement et à l’avenir de la communauté.

Cet espace, équipé d’une technologie accessible et fonctionnelle, est le fruit de la collaboration entre des organisations partenaires, des bénévoles, des enseignants, et surtout, d’un engagement partagé pour le droit des enfants et des jeunes à apprendre, créer et grandir.

Ici, là où il n’y avait autrefois que des rêves, aujourd’hui il y a des ordinateurs allumés, des élèves curieux et des portes ouvertes vers la connaissance.

Nous remercions profondément tous ceux qui ont rendu cela possible :
NextStep Recycling, Compañeros en Solidaridad, les bénévoles internationaux et locaux, les enseignants, les étudiants, et toutes les personnes qui ont placé leur confiance dans ce projet.

Chaque laboratoire est bien plus qu’un simple espace physique — c’est une graine d’espoir.

L’arrivée des Bastones au Guatemala

L’arrivée des Bastones au Guatemala Bien plus que de simples objets, les bastones représentent la connexion entre les peuples, la lignée du leadership communautaire et l’engagement à défendre la vie, le territoire et la mémoire. Leur arrivée au Guatemala marque non seulement un événement cérémoniel, mais aussi la renaissance de l’esprit collectif des peuples qui avancent avec dignité vers la reconstruction de leur identité.

Par cet acte, les liens entre territoires se tissent à nouveau, les luttes partagées sont reconnues, et l’appel à marcher avec un cœur ferme et le courage de la parole est réaffirmé.

Les bastones, porteurs de la sagesse ancestrale, ont franchi les frontières physiques et spirituelles comme symboles de continuité, de résistance et d’engagement. Leur arrivée marque un nouveau cycle, tissant ensemble les luttes pour la dignité, la justice et le respect des principes qui régissent la vie en harmonie avec la Mère Terre.

En les recevant sur le sol guatémaltèque, l’alliance entre les nations sœurs d’Abya Yala est honorée, et la volonté de continuer à marcher ensemble est réaffirmée — guidée par l’énergie du cœur, la parole ancestrale et la force de l’esprit collectif.

Dans un acte chargé de mémoire ancestrale et de profonde spiritualité, le Guatemala a reçu les bastones d’autorité — symboles millénaires de guidance, de protection et d’unité parmi les peuples autochtones.

Ce geste s’inscrit dans la longue mémoire des peuples qui, depuis des temps immémoriaux, ont marché avec sagesse, préservant le savoir, les cycles du temps, le maïs et le feu sacré.

Conférence de presse : Lancement officiel du diplôme d’enseignement de l’espagnol langue seconde

C’est avec une grande joie et un profond engagement que nous présentons officiellement le Diplôme d’enseignement de l’espagnol comme langue seconde, un programme de formation innovant conçu pour préparer de nouveaux enseignants de la langue espagnole. Ce programme offre une formation solide et actualisée qui leur permettra d’enseigner avec plus de clarté, de précision et d’efficacité à l’échelle internationale.